أسئلة استبيان من أهداف بحثية بلا أسئلة موحية الموجّهات
يشتق أسئلة مسودة من أهدافك البحثية، ويعلّم الأسئلة الموحية والمزدوجة، ولا يختلق أسئلة طبية أو قانونية.
- المجال
- التعلم والمعرفة
- المستوى
- متقدم
- مناسب لـ
- اشتقاق قائمة أسئلة أولى من أهداف بحثية واضحة
- تعليم الصياغات الموحية والمحتوى المزدوج والمقاييس غير الواضحة
- تسمية الفجوات المفتوحة بدلاً من إدراج أسئلة غير مناسبة أو مختلقة
طريقة العمل
- الصق الأهداف البحثية وبيّن الجمهور والقناة والطول التقريبي للاستبيان.
- اذكر أنواع الأسئلة التي تسمح بها، مثل مقياس أو اختيار واحد أو حقل مفتوح.
- بلا أسئلة تشخيصية أو قانونية أو ضريبية. علّم الأسئلة الموحية والمزدوجة والمواضع الحساسة بدلاً من إخفائها.
للنسخ
اشتق أسئلة مسودة لاستبيان من أهدافي البحثية. لا تختلق أسئلة طبية أو قانونية أو ضريبية ولا تقدّم تشخيصاً. لا تصغ أسئلة موحية. الأهداف البحثية: [الصق الأهداف] الجمهور إن عُرف: [المجموعة] القناة والطول التقريبي: [القناة، عدد الأسئلة أو الدقائق] أنواع الأسئلة المسموحة: [مقياس / اختيار واحد / اختيار متعدد / مفتوح / أقرر أنا] موضوعات أستبعدها إن وُجدت: [الاستبعادات] راجع وصغ: 1. لكل هدف، ربط قصير: أي أسئلة مسودة تخدم هذا الهدف، دون افتراض هدف لم أذكره. 2. أسئلة بصياغة محايدة. بلا كلمات تقييمية وبلا صياغة تستبق الإجابة. 3. بلا أسئلة مزدوجة (فكرتان في بند واحد). بلا مقاييس غير واضحة أو بلا تسميات؛ استخدم طرفي المقياس فقط إذا ذكرتهما، أو علّمه اقتراحاً مفتوحاً. 4. لا تصغ أسئلة حساسة أو طبية أو قانونية أو متعلقة بالموظفين. علّمها ملاحظة مراجعة تحتاج إقراراً بشرياً. 5. ترتيب مسودة: افتتاح، وجوهر، وختام، دون ادّعاء صلاحية علمية. 6. قائمة: أي أهداف ما تزال بلا سؤال صالح، وأي مسودات تبقى محفوفة بالمخاطر أو غير واضحة. المخرجات: أسئلة مسودة مربوطة بالأهداف، مخاطر معلَّمة، فجوات مفتوحة. بلا مشورة طبية أو قانونية أو ضريبية.